---------
【“等…博士!!您要干什么!?”】
【“博…所长!!为什么要回去!?”】
【“快把电梯停下…停不下来了!?”】
最后――至少“十中有九成”是最后一次听见的,和自己一起工作了多年的研究小组组员们,以及后勤工作人员们焦急的呐喊,仿佛依然在耳边回响着。
就算最后一个进入通往地下水路的导力升降梯也毫无违和感的,身为“指挥撤退的人”这一身份,让艾斯成功的将所有人都诓入导力升降梯,果断的按动了通向底层的按钮后,趁其他人没反应过来迅速的走出电梯,砸开了升降梯旁的总控制面板,并用应急钥匙打开了管理员权限。
【这样一来,升降梯就只有拥有管理员口令的我才能单方面操纵了...】
苦笑着,艾斯将左手伸进皱巴巴的研究员白色大衣内,摸索片刻,拔出了一把中等口径的自卫用导力手枪。
用生疏的动作检查结晶回路的敏感性,打开弹匣确认弹药数目,最后再扣开位于枪身侧面保险――点了点头,即使根本是聊胜于无的东西,但是有“武器”在身的话,总归能让颤抖的双腿稍微平静一点吧?
――好歹能够向前迈步了。
抬起右手――通过无线导力波信号与监控室直接相连的便携式监控显示器,正用缠带绑在艾斯的右手臂上,那唯一的小小液晶屏中,正模糊却又能让人看清的放送着中央研究室内的现场情况。
“看起来那些玩意儿还没有侵入到中央研究室…那么,我还有时间。”
中央研究室――也就是艾斯于不明震动发生前所在的,中央导力计算机“莱昂里德”被装置的宽广研究室。
由于之前并没有了解到事态的严重性――这也是对stasri研究所的保全系统过于自信带来的心理破绽――故艾斯在离开中央研究室,命令保安人员前往大厅查看情况,并召集研究和后勤人员与监控室集合时,忽略了一个至关紧要的事情。
那就是…在stasri的中央导力计算机“莱昂里德”中,保存着包括《h.o.c.t》,《o.c.s》,《h.m.s.c》在内的相当一部分关键技术资料!!
当然,即使《o.c.s》和《h.m.s.c》没有关键的导力计算机技术基础和rinz钢冶炼材料学基础,即使被夺走短时间内也毋庸担心…那么《h.o.c.t》呢?
.-.…超导力技术…它正是艾斯与路卡第一次见面时,就向年仅5岁的路卡提出的那个发明――的最终形态。
最初不过是拥有“能够在不破坏结晶回路的前提下,一次性释放出最大量的导力来产生巨大动能”功能,某种意义上更多的类似于大威力导力炸弹,唯一的实际应用也只有那把堪称“玩具”的喷气式导力武士刀arx-0“直刀.零毁”的小小特殊导力器…在多年后,终于爆发出了堪称璀璨的光彩。
哪怕它现在还只是隐藏在暗处的事物…然而,这个能够将现有的导力驱动的所有机械,在“绝对安定输出”前提下,把输出功率提高到1.5~2倍不等(根据设备的大小)的技术…对这个世界会带来怎么样的冲击,不言而喻。
说到底…1.5~2倍…这意味着什么…?意味着使用复用引擎的交通工具,性能将能提升至原先的2倍不止;意味着保证一定功率的小型化导力引擎将被制造出来…意味着无数过去想都不敢想的技术都能够在未来轻而易举的实现!!
军事:火力让今天的步枪,大炮无法想象的导力热兵器?10塞尔矩外杀人于无形的狙击步枪?单人使用的高速导力战斗飞艇?大曾迦!?勇者王!?超重神!?扎古!?板板!?――虽然不知道需要多久…但是能做到。
民生:够长时间储存食物的导力冷藏柜?个人用无线导力通讯设备?家庭用导力声像传导终端?家庭用个人导力计算机?区域级别连通各个导力计算机终端的导力计算机网络?――虽然不知道何时能去实现…但是能做到。
由艾斯,这个被帝国莱恩福特社放弃的天才花费近20年终于完成的《h.o.c.t》…路卡曾经用一句话来形容了它的价值――
“当它被公布于天下之时,塞姆利亚大陆将迎来第二次导力革命。”
哪怕因为种种顾虑――这个“公布天下”可能会在遥远的日子后才会实行…但是不管怎么样…此刻,有一个存在,是绝对不能让他们拿到《h.o.c.t》的。
埃雷波尼亚帝国。
【所以…即使现在毁掉它也好…都不能让它落入帝**的手中!!】
当然,除了stasri的这个秘密研究所外,《h.o.c.t》研究成果,在其他地方还有备份…并且今日,格雷尔的无数新事物,包括阿宝瓦库,kf在内,都是这个技术的广泛应用成果之一。
就算这个研究所现在真的被摧毁,损失的也只是最新的一些内容…或者再加上艾斯.维欧雷特本人。
如果理智点的思考的话――现在自己离开,让别的研究或者后勤人员来送死,才是上策吧?至少艾斯不是不明白自己的存在意义。
而且艾斯很肯定,只要自己放出话来,有的是“顾全大局”的孩子会来主动送死的。
可是…
【狗屁的大局,狗屁的送死。】
没错,他的发明中现在诞生的都只会是杀人的武器…然而却是为了保护这个对他有知遇之恩的少年的国家,有着大义――这个好歹能自我安慰的壳子,恩情――这个能够解释他为他开发武器的象征;以及信任――信任那个少年不会滥用这份技术的真心――这三个保护着艾... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读